Une Porte qui s’ouvre !

Posté par 4czarts le 25 décembre 2017

Porte

Consigne : C’est la Porte d’un univers, qu’y a-t-il derière, sur quoi ouvre-t-elle ?

Contrainte : la porte doit s’ouvrir !

Ce sujet a mis en place un questionnement sur la définition, la fonction, la symbolique de la « porte ». Vers quel univers s’orienter : réel ou fantastique ? Les notions de seuil, de passage ont été abordées.

Au niveau de la pratique, quelques questions techniques et esthétiques ont dû être travaillées en fonction du projet : système d’ouverture, mécanisme?, 2D ou 3D, opposition ou non entre l’extérieur et l’intérieur…

Voici le résultat de ce travail pour lequel les élèves se sont particulièrement bien investi :

Portes 3ème
Album : Portes 3ème

16 images
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2D vs 3D !

Posté par 4czarts le 18 novembre 2017

Un volume géométrique sort de ma feuille !

L’étude de l’art optique, associé à quelques illusions d’optique, a conduit les élèves à travailler sur un graphisme plus ou moins géométrique (2D) avec un volume (3D) en correspondance. Le questionnement porte sur cette confrontation entre la 2D et la 3D

Voici quelques réponses :

2D vs 3D album
Album : 2D vs 3D album

15 images
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